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ISSN 2271-3905
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Je n’aime pas beaucoup les programmes (quel que soit le langage dans lequel ils sont écrits) qui mêlent saisie et affichage avec les calculs. Peut-être était-ce explicitement demandé dans ces exercices mais tels qu’ils apparaissent, ils ne défavorisent pas ce mauvais penchant voire même pire : le rendent imitable.
La théorie de l’imprégnation fait que le premier langage et les premiers programmes étudiés ont une influence importante sur la suite. Montrer du code moche peut donc susciter des émules ce dont on se passerait volontiers.
Critique fondée. Entre la démarche du manuel et le style de Scheme il fallait choisir. J’ai corrigé les programmes dans la perspective de Scheme, aux dépens de la progression du manuel.
Je salue votre initiative. J’ai longtemps cherché une telle démarche sur internet depuis trois mois avant de trouver votre site.Je suis un autodidacte et j’ai décidé d’apprendre l’information à partir d’une base structurée et le livre de Gilles Dowek me donne totalement satisfaction. Seulement tous les exercices ne sont pas corrigés et je passe assez de temps pour trouver quelqu’un qui peut m’aider quand je suis bloqué. J’ai fais les chapitres 7,8,9 et 10 avec quelques difficultés. Mais je suis au chapitre 2 avec les exercices difficiles du chapitres 1 que je viens de commencer à percevoir comment je peux les résoudre avec l’aide de quelqu’un. J’ai écris à Gilles mais sans réponse au sujet d’une aide par les corrigés. Je ne sais pas si ce que vous appelez schèmes, ce sont les programmes déjà compilés tels que j’ai vu en jetant un coup d’œil au chapitre 3. Car votre texte apparaît autrement que ce que j’obtiens en Java. Si tel est le cas, pourriez-vous m’aider avec les corrections en Java tel que chaque niveau de cours présente ce langage ? Cordialement